Arti Revolusi WFH Bagi Pendidikan Tinggi

Arti Revolusi WFH Bagi Pendidikan Tinggi

Sudah enam bulan sejak penguncian dan keharmonisan rumah tangga tergantung pada seutas benang karena anak-anak saya tidak bisa lagi menyetujui film. Enam bulan lalu, daftar itu sepertinya tidak ada habisnya. Tapi setelah melelahkan kanon Monty Python, Airplane, dan Fletch, saya menyesatkan mereka dengan film yang mereka anggap terlalu lambat (Rushmore) atau tidak jelas (The Coca-Cola Kid) dan kehilangan semua kredibilitas sinematik. Sekarang Leo dan Zev menginginkan film aksi atau komedi sementara Hal yang berusia 11 tahun bersikeras pada Muppet atau anime. Jadi festival film pandemi kita mendekati gala final yang buruk.

Saat dia tidak membaca komik atau membuat lelucon klise, Hal cenderung fokus pada makanan. Suatu hari Covid yang membosankan, dia memberi saya catatan tempel yang berbunyi: “Kacang brazil mengganggu saya.” Mengapa dia memikirkan kacang Brazil? Tanggapannya: “Mengapa Anda tidak memikirkan kacang Brazil?” Lalu ada saatnya kami secara ajaib setuju untuk menonton Top Gun. Selama film, anak laki-laki berkelahi di sekitar tanda panggilan pilot pesawat tempur: Maverick, Hollywood, Iceman, Viper, Cougar, Wolfman, Slider, dan Stinger. Saat kredit terakhir bergulir, Hal berdiri dan dengan percaya diri memberi tahu saudara-saudaranya: “Jika saya pergi ke Top Gun, tanda panggilan saya adalah Croissant.”

Jika Hal entah bagaimana berhasil mencapai Top Gun, dia akan dikirim pulang lebih cepat daripada puluhan juta pekerja yang, pada bulan Maret, diasingkan dari kantor mereka. Selama enam bulan, lebih dari setengah pekerja Amerika telah berusaha melakukan pekerjaan mereka dari rumah – sekitar dua kali lipat dari mereka yang terus bekerja di luar rumah. Terlepas dari skeptis aneh seperti Netflix’s Reed Hastings (pekerjaan jarak jauh “negatif murni”), sebagian besar pengusaha berpikir itu berjalan cukup baik. Di luar penghematan yang jelas seperti waktu perjalanan (manfaat ekonomi $ 90 miliar per satu perhitungan), dan perjalanan bisnis, banyak pengusaha melaporkan pekerjaan yang lebih banyak dan lebih baik karena jam kerja yang lebih lama, atau mungkin kesengajaan yang diperlukan untuk rapat Zoom mengurangi pertemuan yang membuang-buang waktu.

Pertimbangan Potensi

Pertimbangan Potensi

Mempertimbangkan potensi penghematan jangka panjang pada ruang kantor, tidak heran perusahaan terkemuka di bidang teknologi, tetapi juga layanan keuangan, media, dan ritel telah mengumumkan bahwa pekerjaan dari rumah akan berlanjut hingga tahun 2021 dan seterusnya. Di beberapa pasar (Silicon Valley, DC), hingga setengah dari semua pekerjaan dapat dilakukan dari rumah. Kebanyakan ekonom percaya Reed Hastings adalah minoritas; perusahaan yang tidak benar-benar jauh cenderung hanya membutuhkan beberapa hari seminggu di kantor.

Dalam satu dekade, ketika kita melihat kembali pandemi tahun 2020, perubahan terbesar ke pendidikan tinggi kemungkinan adalah revolusi kerja dari rumah. Pergeseran radikal dalam perilaku pelanggan utama pendidikan tinggi – pemberi kerja – berarti bahwa jika mempersiapkan siswa untuk bekerja adalah prioritas – masih diperdebatkan di banyak institusi, terutama untuk pekerjaan pertama yang baik yang mengarah pada kesuksesan ekonomi (vs pekerjaan pertama yang buruk yang mengarah hingga setengah pengangguran terus-menerus) – institusi tidak punya pilihan selain memikirkan kembali bagaimana mereka mempersiapkan siswa.

Pertama, perguruan tinggi dan universitas perlu serius dalam membekali siswa dengan keterampilan keras digital khusus, terutama karena tsunami platform kolaborasi untuk pekerjaan jarak jauh akan segera mencapai deskripsi pekerjaan tingkat pemula. Kedua, soft skill digital baru seperti tele-empati (komunikasi langsung, isyarat verbal, mendengarkan secara aktif, resolusi konflik jarak jauh) akan membantu mereka. Dan karena lulusan perlu dipersiapkan untuk bekerja dari jarak jauh dan mandiri sejak hari pertama, soft skill lainnya akan muncul. Tanpa kehadiran supervisor secara fisik, mereka harus memiliki tingkat organisasi yang lebih tinggi dan mengambil lebih banyak inisiatif. Pengusaha cenderung ingin melihat pengusaha pemula dalam perekrutan jarak jauh mereka.

Cukup sulit untuk meyakinkan perguruan tinggi Pgsoft untuk serius memasukkan keterampilan digital ke dalam program dan kurikulum akademik. Keterampilan lunak kerja jarak jauh baru seperti tele-empati menambah tingkat kesulitan pada tantangan kelayakan kerja pendidikan tinggi. Selain itu, pekerjaan jarak jauh akan mempersulit peluncur karir untuk menemukan mentor dan membangun jaringan profesional. Akibatnya, siswa akan memerlukan bantuan untuk membangun hubungan yang relevan dengan karier sebelum mereka memasuki dunia kerja: bukan jaringan tingkat MBA, tetapi jaringan alumni yang lebih cepat dan lebih murah seperti PeopleGrove. Jaringan lain yang dapat membantu mengatasi kesenjangan ini adalah pasar baru yang menghubungkan sekolah dan pekerjaan. Riipen memungkinkan fakultas untuk menggabungkan proyek digital dari pemberi kerja secara langsung ke dalam kursus, dan model magang virtualnya yang baru adalah program kerja sama turnkey untuk perguruan tinggi dan universitas. Dengan menyelesaikan pekerjaan digital nyata untuk pemberi kerja nyata sebelum mereka lulus, siswa dapat melatih kelompok otot kerja jarak jauh.

Baca juga artikel berikut ini : 10 Hal Dalam Membantu Pengetahuan Pendidikan Anak